公海贵宾会员检测中心讯（通讯员 喻煦云；摄影 徐艳艳）2月17日，“推进三全育人，开展‘有温度的教育’” 2022年度班主任工作经验交流会在一号楼三楼学术报告厅顺利举行。公司党委书记孙永祥、正处职组织员董俊敏、公司党委员工工作部思政处副处长李宪玲、公司党委副书记邵莉莉以及学院全体班主任、辅导员等参加会议。会议由公司党委副书记邵莉莉主持。
会议伊始，孙永祥书记发表讲话。他指出，班主任制是教育体系中落实育人机制构建的重要抓手，也是更好落实“三全育人”理念的有力手段。在这几年班主任制的探索中，学院的各位老师付出了很多，也收获了很多，从学科到育人，不仅对员工很有帮助，对青年教师的成长也很有帮助。他强调各位班主任要做到三个“一”：形成一个典型案例、寻求一个突破点、开展一个工作反思，希望从这三个“一”出发能够对学科发展、人才培养及具体实践工作有所帮助与延伸。
在班主任述职汇报环节，与会班主任依次发言，对2022年度的班主任工作进行汇报。思政1901班班主任程仕波老师从自己坚持的四个yán字即颜色的“颜”、语言的“言”、研究的“研”和严格的“严”谈到自己想要培育员工的四重形象，不断提升员工的教学竞争力与科研水平。思政2001班班主任高鑫副教授认为班主任一定要跟员工想到一块去，他结合自己多年班主任工作经历实践，明确根据员工不同的发展阶段，按照员工们的不同需求去提供必要的帮助，其中在推进是师范生技能方面做了大量工作。并表示在后期会在专注对员工们教师技能培养的同时多多注重关怀员工们的心理动向。思政2101班班主任蔡玲老师从督促员工学习、参加员工活动、鼓励员工实践、关心特殊员工这四个方面拉近与员工的距离并帮助员工建立良好的学习生活状态。
思政2102班班主任姚金艳老师谈到自己在履行班主任工作职责的过程中主要关注了立德树人和育人本领两方面，并在开学时让员工们仪式感满满地收到了开学大礼包，她表示希望可以做员工们认可的班主任。马理论2101班班主任孙佩老师谈到每年学期末的学年小结是一个更好了解员工的学习及心理的有效途径，班主任和辅导员是员工们的心理底线，大家要一起驻守主阵地。思政2103班班主任彭菊花副教授从参与班级活动、学年小结等五个方面汇报了自己的班主任工作，对于在开展中秋赏月班会后收到同学们写的感谢信这件事触动很深，表示希望可以为员工多做一点事。
哲学2101班班主任戴圣鹏副教授表示老师应该甘为人梯，做到真正为员工的未来着想，提前了解员工的规划并对员工们严格要求，其中在指导员工涉猎专业书籍拓展阅读方面下了很多功夫。思政2203班班主任贾俊英老师谈到，自己班级的员工正处于高中生到老员工的转变，还处于一个了解与摸索的阶段，并结合自己不同学校学习经历，推动员工跨出100米区拓展交往能力。马理论2201班（哲学）班主任张智老师表示班主任需要有好态度，以真心换真心，做一个有温度的老师。马理论2201班（思政）班主任王寓凡老师谈到班主任一定要帮助新生们弄清专业分流、重点关注边缘员工，引导员工干部有计划地组织活动以及经常开展读书交流活动等。马理论2201班（马理论）班主任秦志龙从协助学院分流专业、学风建设、班级管理等四个方面谈到了要调整自己作为班主任的心态，将自己代入兄长角色，设身处地地为员工着想。
思政1902班班主任魏琴老师谈到希望帮助大四的员工们在疫情之后多创造一点共同回忆，同时尽自己的努力帮助员工们更好地解决就业问题。思政1903班班主任赵伟副教授表示在后期会将班主任工作做实、做好、做细，利用有限的时间把班主任工作做出特色。
2022级博士研究生班主任雷禹老师从支部建设和班级管理、员工的思想政治工作、科研学习、日常娱乐活动等四个方面介绍了博士班级在三个月时间里开展的一些特色活动，并希望在新的一年越来越好。2022级哲学硕士研究生班主任李玲副教授谈到作为第一年在研究生班级实行班主任制的班主任，她发现一个新的挑战就是对研究生的管理方式、交流方式以及心态沟通跟与本科生会有很大的区别，一定要更加关注员工的心理健康与学术研究。
会议的最后，学院正处职组织员董俊敏和公司党委员工工作部思政处副处长李宪玲进行总结讲话。
董俊敏表示，班主任老师就是在从事有温度的教育、从事有责任、有情怀、有办法、有成效的教育。班主任工作可以用不可低估、不可替代、不可或缺这三个“不可”来形容，班主任就是员工成才路上的领路人、指导者，班主任需要在为员工提升科研能力的同时，通过细微的思想政治工作来解决员工们的思想及心理问题。
李宪玲首先表达了对公海贵宾会员检测中心推进“三全育人”、抓好班主任工作的高度肯定，从领导重视到每一位班主任的投入，班主任在员工育人过程中体现了“工匠精神”，切实很受感动、很受启发。她认为，班主任工作是十分重要的，因为班主任的特殊身份和角色，所以班主任能跟员工在交流的过程中发挥他人所不能够发挥的不可替代的作用，班主任在整个人才培养和整个育人体系中有非常重要的责任和使命。每一位班主任都需要用工匠精神来开拓自己的育人路径，同时还需要加强班主任队伍建设，大家一起努力让班主任队伍越来越好，把这种有温度的教育和爱的教育一直传递下去。
（审核：王海龙）
